| ■甲本卓司■熊谷博樹■明治図書出版■2008年03月この著者の新着メールを登録する発行年月：2008年03月登録情報サイズ：単行本ページ数：125pISBN:9784181530150【内容情報】（「BOOK」データベースより）「いじめ」をどう見つけ、どう対応するか。これは、教師集団の英知を集結させる必要がある。本書は、著者が体験した「いじめ」の事例から、教師がどう対応したか、どう学んだかという具体的実践を紹介したものだ。【目次】（「BOOK」データベースより）第1章 小さないじめを発見できる教師はここが違う（遊びの中で気になるいじめの芽／学習の中で気になるいじめ・差別の芽／給食・掃除で気になるいじめ・差別の芽／アンケートから見える子どもの実態）／第2章 いじめをすぐに解決できる教師はここが違う（小さなけんかは両成敗ですっきりと／気になる言動は「教えてあげる」／ダメなものはダメ 毅然とした態度で教える／心に響く効果的な語りかけ／できる教師のトラブル対処法）／第3章 いじめを出さない学級システムはここが違う（黄金の三日間で示す教師の姿勢／孤立しがちな子を生まない学級経営のシステム／安心して食べられる給食システム／ズルができない掃除・当番活動のシステム）／第4章 いじめを生まない学級はここが違う（楽しい授業・楽しい学級にいじめは出ない、教師の未熟さが差別を生んでいる／できない子が活躍する逆転現象を生む授業／がんばったことがちゃんと認められるシステム／人権意識を高めるおすすめゲーム／学級作りに最適 五色百人一首）／第5章 保護者との連携がうまい教師はここが違う（最初の保護者会で味方につける／保護者からの訴えに素早く対応する）【著者情報】（「BOOK」データベースより）甲本卓司（コウモトタクシ）TOSS岡山サークルMAK代表。『ジュニア・ボランティア教育＆総合的な学習』誌編集長。岡山県久米南町立弓削小学校勤務熊谷博樹（クマガイヒロキ）岡山市立高島小学校（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）この商品の関連ジャンルです。本 > 人文・思想・社会> 教育・福祉> 教育 |
